Plans docents

Consulta els plans docents de les assignatures del Grau Oficial en Cinematografia.

Pla docent Pràctiques de Narració Audiovisual II
Assignatura: Pràctiques de Narració Audiovisual II
Codi: 365754
Titulació: Grau en Cinematografia
Curs: Primer
Semestre: Anual
Hores de dedicació: Presencials 75 / Tutelades 75/ Autònomes 75

Competències

  1. Capacitat de col·laborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú i per treballar en equips interdisciplinaris i en contextos multiculturals en l’àmbit cinematogràfic.
  2. Capacitat de treballar autònomament, prendre decisions i adaptar-se a les noves situacions en l’àmbit cinematogràfic.
  3. Capacitat crítica i autocrítica i capacitat de mostrar actituds coherents amb les concepcions ètiques i deontològiques.
  4. Capacitat de formular, dissenyar i gestionar projectes i de buscar i integrar nous coneixements i aptituds des de la creativitat en l’àmbit cinematogràfic.
  5. Capacitat per valorar l’impacte social i mediambiental de les seves actuacions.
  6. Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d’una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l’elaboració i defensa d’arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d’estudi.
  7. Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d’aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d’autonomia.
  8. Assimilar els mecanismes del llenguatge audiovisual i ser capaç d’utilitzar-los per narrar històries.
  9. Conèixer les últimes tecnologies d’aplicació en el sector audiovisual i ser capaç d’utilitzar-les de forma adequada.
  10. Demostrar domini de les tècniques i mecanismes de la producció d’obres audiovisuals, al llarg dels processos d’ideació, desenvolupament i explotació de les mateixes.
  11. Demostrar domini de les tècniques i mecanismes de la direcció d’obres audiovisuals i poder dur a terme la planificació, realització i supervisió d’una producció audiovisual.
  12. Demostrar capacitat per idear, desenvolupar i escriure guions d’obres audiovisuals de diferents característiques.
  13. Tenir capacitat per concebre, dissenyar i materialitzar el tractament lumínic, cromàtic i visual en general en el marc d’una obra audiovisual.
  14. Tenir capacitat per concebre, dissenyar i desenvolupar l’espai, el vestuari i l’attrezzo implicats en la producció d’una obra audiovisual.
  15. Demostrar capacitat per dur a terme els processos involucrats en el registre, el disseny i la postproducció sonora d’una obra audiovisual.
  16. Ser capaç d’estructurar, gestionar i tractar adequadament el material audiovisual a través del domini dels recursos i estratègies del muntatge i la postproducció.
  17. Ser capaç d’assumir la gestió dels processos de preproducció, producció i postproducció dels efectes digitals en una obra audiovisual

 

Objectius

  1. Assimilar els mecanismes del llenguatge audiovisual.
  2. Utilitzar de manera adequada els instruments i eines necessaris per a la producció d’obres audiovisuals.
  3. Aplicar de forma creativa els coneixements de llenguatge i de tècnica audiovisuals en la creació d’obres audiovisuals de no-ficció.
  4. Ser capaç de treballar en equip.
  5. Ser capaç d’analitzar el treball realitzat i avaluar-ne el resultat, tant a nivell individual com col·lectiu.

 

Blocs temàtics

La narrativa audiovisual en els formats de no-ficció. Gèneres de la no-ficció: entrevista, notícia, crònica, reportatge, documental. El procés d’investigació, preparació, rodatge i postproducció en no-ficció. Fases de producció d’una obra de no-ficció: idea, investigació i documentació, escaleta, entrevista, construcció de seqüències, rodatge, visionat, guió, muntatge. Com fer una bona entrevista. Dinàmiques de rodatge. Possibilitats del llenguatge documental en funció de la intervenció o de la no intervenció en la realitat. El retrat de personatges. L’ús del material d’arxiu. Idees i consells bàsics per al muntatge.

 

Medotologia i activitats formatives

Classes expositives, treball en grup i pràctiques.

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

Avaluació continuada: instruments basats en l’observació (40%); pràctiques (60%).

Reavaluació: pràctiques (100%).

Avaluació única: no es contempla la possibilitat d’avaluació única.

 

Fonts d’informació bàsica

BRICHS, X. Reflejos de la realidad. Así son y así se hacen los mejores reportajes de la televisión. MIDAC, 2003.

ÚBEDA, J. Reportatge a TV: el model americà. Íxia llibres, 1993.

VILALTA, J. El espíritu del personaje. UB, 2005.

VILALTA, J. El reportero en acción. UB, 2005.