Planes docentes

Competencias

1. Capacidad de trabajar autónomamente, tomar decisiones y adaptarse en las nuevas situaciones en el ámbito cinematográfico.
2. Capacidad de crítica y autocrítica y capacidad de mostrar actitudes coherentes con las concepciones éticas y deontológicas.
3. Capacidad de formular, diseñar y gestionar proyectos y buscar e integrar nuevos conocimientos para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
4. Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
5. Tener capacidad para concebir, diseñar y materializar el tratamiento lumínico, cromático y visual en general en el marco de una obra audiovisual.

Objetivos

1. Demostrar capacidad de entendimiento a la hora de ver y hablar de la imagen fotográfica.
2. Tener capacidad de crítica y opinión a la hora de hablar de una imagen.
3. Adquirir un estilo propio y personal adecuado a la propia personalidad.
4. Aprender y desarrollar las capacidades necesarias para poder utilizar cámaras fotográficas analógicas y digitales en el ámbito de trabajo.
5. Aprender la teoría fotográfica básica.

Bloques temáticos

El funcionamiento de la cámara analógica. La captura y procesamiento de la imagen digital en RAW. El revelado del negativo en B/N. El positivado del negativo de B/N. Los orígenes y el nacimiento de la fotografía. Los adelantos en la fotografía del S.XIX y los procesos fotográficos antiguos. La evolución de la fotografía durante el S.XX y la revolución digital. Grandes autores a la historia de la fotografía 1: siglo XIX. Grandes autores en la historia de la fotografía 2: siglo XX. Grandes autores en la historia de la fotografía 3: la fotografía en color. Grandes autores en la historia de la fotografía 4: la fotografía catalana y española. La composición en fotografía. Leyes y reglas fundamentales. La captación de imágenes mediante una cámara: películas y sensores. Historia y evolución de las diferentes tipologías de cámaras. El diafragma y la profundidad de campo. La obturación y la captura del movimiento. La sensibilidad y la exposición a la luz. Las ópticas fotográficas.

Metodología y actividades formativas

Clases magistrales, ejercicios prácticos.

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

Evaluación continuada: pruebas escritas (33%); trabajos realizados por el estudiante (66%).

Reevaluación: pruebas escritas (33%); trabajos realizados por el estudiante (66%).

Evaluación única: pruebas escritas (33%). Trabajos realizados por el estudiante (66%). El alumnado que desee acogerse a la evaluación única tiene que solicitarlo por escrito y durante las cinco semanas posteriores al inicio de las clases.

Fuentes de información básica

ADAMS, A. El negativo.

ADAMS, A. La copia.

FREEMAN,M. Guía completa de fotografía.

FROST, L. Fotografía nocturna y con poca luz.

GARRET, J. La fotografía en blanco y negro.

GARRET, J. 35mm  El manual de fotografía.

HICKS, R. i SCULTS, F. Fotografía en blanco y negro.

JACOBSON, R. i altres. Manual de fotografía, fotografía e imagen digital.

LANGFORD, M. Fotografía básica.

LANGFORD, M. Manual del laboratorio fotográfico.

MELLADO, J.M. Fotografía digital de alta calidad.

RODRÍGUEZ, H. Imagen Digital. Conceptos básicos.

SONTAG, S. Sobre la fotografía.