La cinquena edició de El Día Más Corto [ED+C] ha rendit homenatge a l’Escola Superior de Cinema i Audiovisuals de Catalunya (ESCAC), amb la programació d’una selecció dels millors curts realitzats per l’escola; Treitum (Javier Ruiz Caldera), La ruta natural (Alex Pastor), Temporada 92-93 (Alejandro Marzoa), Pablo (Nely Reguera), La huida (Víctor Carrey), Mi ojo derecho (Josecho de Linares), En la azotea (Damià Serra) y Café para llevar (Patricia Font).
A més de la projecció d’aquests curts produïts per ESCAC, El Día más corto ha concedit un guardó a Sergi Casamitjana, director de l’ESCAC, en reconeixement a la tasca realitzada en aquests gairebé 25 anys com a centre formatiu referent del cinema espanyol.
L’acte ha tingut lloc el dilluns 18 de desembre a l’Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas, i ha comptat amb la presència del director general de l’ICAA, Óscar Graefenhain.
Després de la projecció dels curts s’ha celebrat un col·loqui amb Sergi Casamitjana, director de l’escola, Lita Roig, directora d’ESCAC FILMS, i el realitzador Javier Ruiz Caldera, graduat i autor de pel·lícules com: Spanish Movie, Promoción fantasma, 3 bodas de más i Anacleto, agente secreto, Superlópez.
«El primer que t’ensenyen a l’escola és explicar coses que coneixes, així que vaig tirar d’aquí per escriure el curt», va explicar el director català. Encara que format en la branca de muntatge perquè «era un ofici tangible, que per explicar-ho als meus pares resultava més tranquil·litzador, sempre vaig pensar en ser director». El director, que actualment està en la fase de muntatge de Superlópez, va destacar que «a l’ESCAC són tan crítics a l’hora de valorar el teu treball que després ja estàs acostumat i no t’afecta». També segueix «mostrant el que vaig fent els meus col·legues i als meus amics, perquè el comentin amb total llibertat, i després quedar-me amb el que m’interessa».
Casamitjana, per la seva banda, va destacar la tasca de l’ESCAC a l’hora d ‘ «ensenyar el llenguatge audiovisual, el de les imatges, que no es treballa en l’educació obligatòria, que es centra en el llenguatge verbal, el de les paraules».