Máster Universitario en Dirección Cinematográfica
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Presentación
El Máster Universitario en Dirección Cinematográfica pretende formar a futuros directores de cine e investigadores, poniendo un énfasis especial en la reflexión sobre las implicaciones éticas, la relevancia histórica y las posibilidades estéticas de la dirección cinematográfica, con la finalidad de aplicar estos conocimientos y conceptos en un proyecto final.
Los estudiantes analizarán casos históricos y contemporáneos para entender cómo las decisiones éticas y estéticas pueden influir en la narrativa y el impacto de una película. También estudiarán la evolución del cine desde sus inicios hasta la actualidad, examinando cómo los grandes directores y directoras han influido en el desarrollo del lenguaje cinematográfico.
Las clases teóricas se complementarán con talleres prácticos, donde los estudiantes tendrán la oportunidad de recibir retroalimentación constructiva de profesionales experimentados en la industria del cine. Además, trabajarán habilidades para dirigir a actores y coordinar al equipo técnico y artístico, y aprenderán a utilizar elementos visuales y sonoros para crear atmósferas, transmitir emociones y contar historias de manera efectiva.
Además de estos roles creativos y técnicos, los estudiantes se desarrollarán como investigadores, profundizando en temas específicos y adquiriendo cualidades para el discurso académico y crítico sobre la dirección cinematográfica, que podrían ejercer, una vez graduados, en medios de comunicación especializados, desarrollando una carrera académica, o en festivales y eventos, ayudando a dar visibilidad a nuevas obras y talentos.
Metodología
Las actividades formativas del Máster son las siguientes:
• Trabajo escrito: incluye informes y memorias. Estas actividades permiten a los estudiantes desarrollar habilidades de investigación, análisis y redacción. Los informes y memorias suelen documentar procesos y resultados de investigaciones o prácticas.
• Actividades de aplicación: implican la aplicación práctica de conocimientos teóricos en situaciones reales o simuladas. Su objetivo es consolidar el aprendizaje teórico mediante la experiencia práctica.
• Exposición oral: implica la presentación verbal de un tema ante un público. Esta actividad desarrolla habilidades de comunicación, organización de ideas y manejo del estrés. Las exposiciones orales pueden ser individuales o en grupo y suelen incluir el uso de recursos visuales como diapositivas.
• Trabajo con fuentes de información: incluye la búsqueda de información, lectura de documentos y visualización de vídeos. Esta tipología fomenta la capacidad de investigación y análisis crítico. Los estudiantes aprenden a identificar, evaluar y sintetizar información relevante de diversas fuentes.
• Aprendizaje autónomo: se refiere al proceso en el que los estudiantes gestionan su propio aprendizaje. Incluye la planificación, ejecución y evaluación de actividades de estudio independientes. Este tipo de aprendizaje promueve la autodisciplina, la responsabilidad y la capacidad de autoevaluación.
Metodologías docentes
• Clase expositiva (clase magistral): el profesor transmite conocimientos de manera directa a los estudiantes. Durante estas sesiones, el docente presenta información estructurada sobre un tema específico, utilizando recursos como diapositivas, pizarras y materiales audiovisuales.
• Sesiones prácticas: se desarrollan en aulas de informática con documentos digitales o bien en platós y exteriores con material audiovisual. Permiten a los estudiantes aplicar conocimientos teóricos en un entorno controlado. En estas sesiones, los estudiantes trabajan directamente con software y otros recursos digitales o con equipos de grabación audiovisual para resolver problemas específicos o realizar tareas concretas. Esta metodología fomenta el aprendizaje activo y el desarrollo de habilidades técnicas, ya que los estudiantes experimentan y practican en tiempo real. Además, facilita la comprensión de conceptos abstractos a través de la práctica.
• Aprendizaje basado en proyectos: es una metodología que involucra a los estudiantes en la realización de proyectos que abordan problemas reales y relevantes. Los estudiantes investigan, planifican y ejecutan proyectos, aplicando conocimientos de diversas áreas.
Competencias y plan docente
Disponibles en el PDF descargable al solicitar más información
A quién se dirige
Se dirige a graduados de las ramas de Comunicación Audiovisual, Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas. También es posible el acceso de titulados en otros ámbitos que demuestren interés y/o experiencia en la dirección cinematográfica.
Acceso
Para entrar en este curso es necesario presentar un portfolio y un videopitch. Las candidaturas se valorarán según los siguientes parámetros:
Videopitch: 10%
Porfolio: 50%
Expediente académico: 40%
En los casos en los que se considere necesario para tomar una decisión definitiva, la dirección del máster realizará una entrevista online a los candidatos.