Este curso propone acercarse de forma crítica, tanto estética como conceptualmente, a determinadas películas y a la producción general de autores específicos, como entornos auditivos. Esto quiere decir, básicamente, condicionar la experiencia de las películas estudiadas principalmente a través de practicas de audición y escucha con tal de, en primer lugar, identificar su estructura como entornos, es decir, como presencias envolventes dotadas de sentido y, en segundo lugar, para determinar qué decisiones compositivas han contribuido a dicha estructura. Adicionalmente, las películas seleccionadas serán investigadas como dispositivos perceptuales. Usando este término como una estrategia heurística, la organización del material auditivo y visual será analizada en relación a su agencia para disponer la percepción auditiva y visual.
En primer lugar, este curso aspira a desarrollar formas de acercamiento, prácticas y metodologías para entender el aspecto auditivo de determinadas películas y los “universos sónicos” de ciertos autores, es decir, las maneras específicas de concebir y organizar entornos auditivos en un contexto audiovisual. Sobre esta base, este curso pretende desarrollar capacidades de identificar la contribución específica de la auralidad en y a través de procesos fílmicos de generación de sentido.
La manera de proceder será empírica y acumulativa: a través de procesos colectivos de análisis de piezas específicas, el grupo identificará, recopilará y optimizará practicas auditivas críticas que posibilitarán la descripción exhaustiva de determinados entornos auditivos y su función en la generación y transformación de significancias.
Se requiere la participación activa de cada estudiante. Cada estudiante deberá realizar una presentación formal de su análisis del entorno auditivo de cada película en una sesión de 2 horas estructurada y guiada por ella/él misma/o. Además, cada estudiante deberá realizar por escrito una descripción exhaustiva del entorno auditivo de una película. Sobre esta base, la calificación de cada estudiante consistirá en una evaluación de su participación (20%), una evaluación de su presentación (50%) y una evaluación de su descripción escrita (30%).
Agamben, Giorgio, What is an Apparatus and other Essays, Palo Alto CA, Stanford University Press, 2009
Arteaga, Alex, Aurality and Environment, Madrid, Ministerio de Cultura, 2017
Bull, Michael and Cobussen, Marcel, The Bloomsbury Handbook of Sonic Methodologies, London, Bloomsbury, 2020
Ihde, Don, Listening and Voice: Phenomenologies of Sound, New York NY, State University of New York Press, 2007
LaBelle, Brandon, Sonic Agency: Sound and Emergent Forms of Resistance, London, Goldsmiths Press, 2020
LaBelle, Brandon, Acoustic Territories: Sound Culture and Everyday Life, London, Bloomsbury, 2010
Nancy, Jean-Luc, Listening, Fordham University Press, 2007
Sterne, Jonathan, The Sound Studies Reader, London, Routledge, 2012
Voegelin, Salomé, Sonic Possible Worlds, London, Bloomsbury, 2021