Complementos de cultura audiovisual (Grado Oficial en Cinematografía)

• Conocer la historia de la crítica cinematográfica.
• Ser capaz de llevar a cabo la praxis de la crítica cinematográfica.
• Conocer las principales teorías del campo de los Estudios de Género en relación al cine y el audiovisual.
• Aprender a analizar el cine y el audiovisual como aparatos ideológicos que reproducen ideologías de género, sexo y sexualidad.
• Comprender cómo estos textos audiovisuales construyen nuestras maneras de entender el mundo, en especial en temas como la diversidad sexual y afectiva.

Crítica cinematográfica. Orígenes, evolución y función de la crítica. Praxis: diarios, revistas, televisión, radio, internet, festivales, enseñanza). La crítica y el público. Cómo se forma un crítico. Oscar Wilde: el crítico como artista. Cahiers du Cinema  y Nouvelle Vague: nueva crítica y nuevos cines. Positif, Free Cinema, Sequence, Sight and Sound y otras publicaciones. Comparativa modelos críticos y medianos: José Luis Guarner, Angel Fernández Santos. El caso de Irreversible: crítica y objeto polémico. Eugenio Trías: Vértigo y pasión. Pere Gimferrer: cine y literatura. Jorge Luis Borges y el cine. Zizek.  Crítica de cine en la televisión. De la crítica a la dirección: Erice, Wenders, Bogdanovich, Assayas.

Film and Gender. Cultura, ideología y género en los medios. Sexo, género y sexualidad: esencialismo y constructivismo. Estudios feministas, estudios de masculinidad y feminidad. Estudios gays. Estudios lésbicos. Estudios Queer. Estudios trans/intersex. Posmodernidad y postfeminismos. Crítica de color e interseccionalidad. Censura y pornografía.

Clases magistrales

Clases expositivas

Trabajo escrito

Ejercicios prácticos

Crítica cinematográfica.

Evaluación continuada. Crítica hecha a clase de un cortometraje o episodio televisivo desprendido de su visionado. Crítica de un film reciente, a escoger por parte del estudiante. Trabajo sobre un director o una tendencia.

Reevaluación. Crítica de un cortometraje o episodio televisivo desprendido de su visionado. Crítica de un film reciente, a escoger por parte del estudiante. Trabajo sobre un director o una tendencia.

Evaluación única. Crítica de un cortometraje o episodio televisivo desprendido de su visionado. Crítica de un film reciente, a escoger por parte del estudiante. Trabajo sobre un director o una tendencia.

Film and Gender

Evaluación continuada. Trabajo final: análisis crítico de uno o más textos audiovisuales pactados con el profesor; este proyecto puede ser tanto un trabajo escrito como un video-ensayo con una memoria. (40%). Dos actividades breves sobre temas tratados en clase. Una de las actividades será en lengua inglesa. (40%). Presentación oral sobre el trabajo final al resto de la clase, con la posibilidad de hacerlo en lengua inglesa (20%).

Reevaluación. Presentación del trabajo final y de las actividades breves. La presentación oral no es susceptible de ser reevaluada.

Evaluación única. Presentación del trabajo final, de los ejercicios y de una presentación individual (en video).

BAECQUE, A. La política de los autores. Manifiestos de una generación de cinéfilos. Paidós, 2004.

BAECQUE, A. Una cinefília a contracorriente. Paidós, 2005.

BAECQUE, A. Nuevos cines, nueva crítica. Paidós, 2006.

BAZIN, A. El cine de la crueldad. Mensajero, 1977.

BAZIN, A. ¿Qué es el cine? Rialp, 1999.

CORAZINSKY, E. Borges y el cinematógrafo. Emecé, 2002.

GIMFERRER, P. Cine y literatura. Seix Barral, 1999.

ROHMER, E. El gusto por la bellesa. Paidós, 2000.

ROSENBAUM, J., MARTIN, A. Mutaciones del cine contemporáneo. Errata Naturae, 2010.

TRÍAS, E. Lo bello y lo siniestro. Ariel, 2001.

TRÍAS, E. Vértigo y pasión. Taurus, 1997.

TRUFFAUT, F. El cine según Hitchcock. Alianza, 1974.

WILDE, O. El critico como artista. Langre, 2002.

ZIZEK, S. Lacrimae Rerum. Ensayos sobre cine moderno y ciberespacio. Debate, 2006.