FORMACIÓN / GRADO OFICIAL / PLANES DOCENTES

Documental (Grado Oficial en Cinematografía)

Competencias Objetivos Bloques temáticos Metodología y actividades formativas Evaluación acreditativa de los aprendizajes Fuentes de información básica Vuelve a la página del Grado
Datos básicos
Asignatura: Documental
Código: 365746
Curso: Primero
Semestre: Anual
Horas de dedicación: 150 (Presenciales 50 / Tuteladas 50/ Autónomas 50)

Competencias

  • Capacidad de trabajar autónomamente, tomar decisiones y adaptarse en las nuevas situaciones en el ámbito cinematográfico.
  • Capacidad de crítica y autocrítica y capacidad de mostrar actitudes coherentes con las concepciones éticas y deontológicas.
  • Capacidad de formular, diseñar y gestionar proyectos y buscar e integrar nuevos conocimientos para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
  • Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
  • Asimilar los mecanismos del lenguaje audiovisual y ser capaz de utilizarlos para narrar historias.
  • Demostrar dominio de las técnicas y mecanismos de la dirección de obras audiovisuales y poder llevar a cabo la planificación, realización y supervisión de una producción audiovisual.
  • Demostrar capacidad para idear, desarrollar y escribir guiones de obras audiovisuales de diferentes características.

Objetivos

  • Revelar la importancia que ha tenido el documental como medio de creación en la formación de los códigos del panorama audiovisual histórico y actual.
  • Insistir en la importancia del conocimiento del lenguaje documental para tener un dominio completo de las posibilidades del cinematógrafo.
  • Alertar sobre el mecanismo del proceso por el cual se admite como verídica o no la información proporcionada por un discurso audiovisual cualquiera, y la influencia que tiene en la configuración del imaginario propio y colectivo.
  • Mostrar la naturaleza paradójica del documental, así como la riqueza y complejidad de su proceso creativo, tanto a nivel ontológico y lingüístico como ético.

Bloques temáticos

  • Introducción a una pregunta que no responderemos: ¿qué es el documental?
  • Expectativas del documental: de qué hablamos cuando hablamos de documentales.
  • La ambigua y escurridiza relación del documental con la realidad.
  • Nunca os refiéis de nadie: del falso documental al docudrama y el abanico de géneros híbridos.
  • Es más complejo de lo que parece: los injertos de realidad en la narrativa de ficción.
  • La dramatización es la clave: no, los Lumière no hacían documental.
  • Robert Flaherty y el esquimal que lo cambió todo y provocó que exista esta asignatura.
  • John Grierson y la escuela británica: educar las masas, aunque les duela; la idea que tenemos hoy del documental la debemos a él.
  • Políticas de representación de la realidad: Dziga Vertov: usar un cine nuevo para explicar uno mi nuevo.
  • Leni Riefenstahl: la política es espectáculo, el espectáculo es política.
  • El principio de la incertidumbre: la irrupción de la TV y la aparición del Direct Cine.
  • Cinéma Vérité: el documental ante el espejo.
  • No hay mapas para estos territorios: experimentar con el real: Mekas, Brakhage; los límites del representable; filmar la muerte.

Metodología y actividades formativas

Clases magistrales, trabajo escrito, ejercicios prácticos.

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

Evaluación continuada: pruebas escritas (60%); trabajos realizados por el estudiante (40%).

Reevaluación: pruebas escritas (60%); trabajos realizados por el estudiante (640).

Evaluación única: pruebas escritas (60%). Trabajos realizados por el estudiante (40%). El alumnado que desee acogerse a la evaluación única tiene que solicitarlo por escrito y durante las cinco semanas posteriores al inicio de las clases.

Fuentes de información básica

BARSAM, R.: Non-Fiction Film, a critical history. Indiana University Press, 1992.

BARNOUW, E.: El documental. Historia y estilos. Gedisa, serie Multimedia, Barcelona, 1996.

MACDONALD, K & COUSINS, M.: Imagining Reality: the Faber book of documentary. Faber and Faber. 1996

PIAULT, M-H.: Antropología y cine. Cátedra, col. Signo e Imagen nº71, 2002.

ROSENTHAL, A.: New challenges for Documentary. University of California Press, 1988/2006.

V.V.A.A.: Imagen, memoria y fascinación. Notas sobre el documental en España. Festival del cine de Málaga, 2001.

Sobre las cookies
Utilizamos cookies propias y de terceros para poder ofrecerte correctamente todas las funcionalidades de nuestro sitio web, con fines analíticos y para mostrarte publicidad personalizada de acuerdo con un perfil elaborado a partir de tus hábitos de navegación. Puedes aceptar todas las cookies pulsando en “Acepta las cookies”, obtener más información en nuestra Política de cookies o configurarlas o rechazar su uso clicando en “Configuración".
Acepta las cookies Configuración
Información básica de cookies
Este sitio web utiliza cookies y/o tecnologías similares que almacenan y recuperan información cuando navegas. En general, estas tecnologías pueden servir para finalidades muy diversas, como, por ejemplo, reconocerte como usuario, obtener información sobre tus hábitos de navegación o personalizar la forma en la que se muestra el contenido. Los usos concretos que hacemos de estas tecnologías se describen a continuación. Por defecto, todas las cookies están desactivadas, a excepción de las técnicas, que son necesarias para que el web funcione. Si deseas ampliar la información, puedes consultar nuestra Política de cookies.
Acepta las cookies Gestiona las preferencias
Cookies técnicas y/o necesarias Activas siempre
Las cookies técnicas son aquellas facilitan la navegación del usuario y la utilización de las diferentes opciones o servicios que ofrece la web como identificar la sesión, permitir el acceso a determinadas áreas, facilitar pedidos, compras, cumplimentación de formularios, inscripciones, seguridad, facilitar funcionalidades (videos, redes sociales…).
Cookies de análisis
Las cookies de análisis son las utilizadas para llevar a cabo el análisis anónimo del comportamiento de los usuarios de la web y que permiten medir la actividad del usuario y elaborar perfiles de navegación con el fin objetivo de mejorar los sitios web.
Cookies publicitarias
Las cookies publicitarias permiten la gestión de los espacios publicitarios de la web. Además, estas cookies pueden ser de publicidad personalizada y permitir así la gestión de los espacios publicitarios de la web en base al comportamiento y hábitos de navegación de usuario, de donde se obtiene su perfil y permiten personalizar la publicidad que se muestra.
Confirma las preferencias
Popupcontent

Aceptar